Ja en són tres
les edicions d’aquest concurs artístic amb el que volem valorar les habilitats
i destreses en el dibuix i el treball manual, i sobretot la creativitat, dels
alumnes de l’escola. La temàtica d’enguany
és “Bestiari Il·lustrat”. Els animals han exercit una gran atracció en
la vida de les persones. En la nit dels temps, els éssers humans primitius ja
els pintaven a les coves i es disfressaven d’animal en les seves danses
rituals. Encara avui perduren les festes populars en què apareixen àguiles,
mules i dracs en danses i correfocs. I és que ja des de molt antic, els animals
han servit per representar les virtuts i els defectes dels humans.
Els treballs que
els alumnes han fet són escultures que mostren bèsties fantàstiques i d’altres
que mostren virtuts, defectes o habilitats pròpies dels humans. Totes elles molt
creatives i ben treballades plàsticament.
Les imatges següents mostren els treballs seleccionats a les categories de Cicle Superior i ESO.
Per a l’acte de
lliurament premis, l’exalumne i dissenyadora Sheila Vallespin ens ha explicat
la seva experiència en el món de la creativitat més enllà de l’escola. Concretament, ens ha explicat com és el procés de disseny d'un producte, com ara una disfressa, des de la seva experiència:
Professionalment parlant, un
disseny passa per un procés molt llarg fins que no el veiem pel carrer o per la
televisió. No només existeix el disseny
de moda, també hi ha el disseny gràfic, un dissenyador gràfic és el que es
dedica a crear anuncis de televisió i revistes, aquelles webs que visiteu, les caràtules
de les pelis que teniu a casa o els pòsters de basquet que t'han us agraden...
i moltes coses més; també existeix el disseny d'interiors, és a dir, la gent
que es dedica aquesta branca del disseny és la que, per exemple, distribueix
les taules i els mobles d'un restaurant, o cases en general o "chiquiparks"
pels més petits, des del color de les parets fins l'últim detall, a això es
dediquen els dissenyadors d'interiors.
Tots els llocs on aneu, la
roba que porteu o la portada del llibre que llegiu a Català, està dissenyada
per algú i tot ha passat per un súperprocés fins que no arriba a les vostres
mans. El procés pel qual passa una peça de roba és bastant extens, però us mostro
una imatge perquè ho entengueu millor i a més donaré exemples per traslladar-ho
al vostre camp, que és el que coneixeu, les classes, treballs, exàmens... ho
compararem com si fos un treball de classe.
1. El primer pas és tenir
una idea i plasmar-la en el paper, és a dir, fer el dibuix. Per tant, si ho
transportem a la vostra àrea, seria tenir la idea del treball, de què aniria o
sobre què faríeu el treball.
Si us i fixeu, la primera
imatge és un dibuix d'una disfressa. Això seria el primer pas, el dibuix o
disseny de la disfressa.
Molts dissenyadors abans de
tenir una idea o començar a dissenyar, fan una mena de treball de recerca per
agafar inspiració o perquè vol, per exemple, com en aquest cas, un disseny existent com és una disfressa d'un
heroi de còmic.
2. Un cop el dissenyador ha
realitzat el seu esbós o dibuix o disseny, aquest haurà de passar per un grup
de persones que decidiran si és viable o no, és a dir, si més tard el disseny
que passarà a roba es podrà cosir o si un cop cosit caurà o no caurà o si no és
possible cosir una màniga determinada amb un cos determinat... En el vostre cas
seria el professor que us aconsella si està bé la idea del treball o no.
Si la junta decideix que el
disseny presentat no és viable, haurà de tornar a les mans del dissenyador, el
qual haurà de fer els canvis convenients perquè el disseny passi l'avaluació de
la junta, per tant, tornaríem a la primera fase. És com si el professor us digués
que el vostre tema no és vàlid per fer un treball i haureu de modificar el tema
base o tenir noves idees.
3. Un cop la ajunta dóna el
vist-i-plau, el que es fa és passar el disseny a mans dels patronistes. Si féssiu
un treball en equip, el que diem com a patronistes serien els que s'encarreguessin
de la introducció del treball, sense patronistes no tindríem peces de roba, són
molt importants dins el procés perquè ells són els que s'encarreguen de
transforma el que és la idea, és a dir, el disseny (dibuix) amb peces de paper.
Abans de passar a tela els patronistes fan totes les peces que componen un
disseny a paper, en aquesta part del procés s'utilitza el dibuix tècnic i les matemàtiques,
així que no digueu mai que les mates no serveixen per a res!
Si us hi fixeu de nou en la
imatge, a la segona hi veiem unes formes rectangulars i molt rares. Bé, la imatge
de dalt seria el patró d'una samarreta i el de a baix una faldilla, evidentment
hi ha patrons més complicats, però per fer la disfressa del disseny aquets són
els patrons que utilitzaríem.
4. Un cop tenim les peces a
paper, el procés arriba a dos subsectors que són les marcadores i les
talladores:
- Les marcadores s'encarreguen d’agafar les
peces de paper (patrons) i calcar-les a les teles o robes.
-Les talladores s'encarreguen d’agafar
aquestes teles amb les peces marcades i les retallen.
Podríem dir que aquest
sectors serien els companys que es parteixen les parts del treball.
5. I per últim, tenim les
confeccionistes que són les que s'encarreguen d’agafar aquestes peces de tela tallades i les
cusen per ajuntar-les i que surti el disseny final. En el vostre cas, aquest sector
seríeu tots, tots els que forméssiu el grup, un dia quedaríeu per ajuntar totes
i cada unes de les parts: la introducció, la explicació i la conclusió del
treball.
Si us fixeu, l'última imatge
del paper s'assembla molt a la primera amb la diferència que la primera és una
dibuix, el disseny, i la última és una foto d'aquest disseny que ja ha passat
tot el procés i finalment hem aconseguit la disfressa, el treball final.
Tot aquest recorregut és el
procés pel qual passa qualsevol peça de roba, tota la roba que porteu. Espero
que us hagi semblat interessant l'explicació o petita classe del procés d'un
disseny.
Desitjo que el dia que hagueu
de triar què estudiar en un futur, tingueu present el disseny, la creativitat,
la imaginació i l'art, que en definitiva és la raó per la qual estem aquí avui:
gràcies a l'art.
Els guanyadors
del III Concurs Artístic santa Joaquima són els següents:
CATEGORIA E (5è
C.S.): Marc Vilanova
CATEGORIA F (6è
C.S.): Aina Dalmases
CATEGORIA G (1r i 2n d’ESO): Mireia Falcón
CATEGORIA H (3r i
4t d’ESO): Míriam Largo
.jpg)
