Col·laborant amb els exalumnes amb els seus treballs de recerca de batxillerat

 Una cosa de les que estem molt orgullosos a l'escola, és la relació que tenim amb els nostres exalumnes, venen sovint a visitar-nos i a explicar-nos com els va i mantenim una relació de col·laboració, tant ajudant-nos ells amb diferents tasques voluntàries com ajudant-los nosaltres en el que està a les nostres mans, com per exemple formant part de la borsa de professors particulars o bé quan fan els treballs de recerca a batxillerat i necessiten col·laboració d'alguna mena, a vegades simplement passant les seves enquestes a professors i alumnes, i d'altres amb una participació més activa.  

Aquest últim, per exemple, és el cas del Gerard Garriga, exalumne de l'escola que actualment està cursant segon de batxillerat. Ell està fent un treball de recerca que estudia com les noves generacions han influït en els canvis de dinàmiques als esports. A la seva part pràctica del treball va agafar un esport poc dinàmic, el corball, i el va actualitzar a un format més dinàmic. Ens va demanar ajuda a l'escola per poder testejar en primera persona aquests canvis i valorar si feien que "el nou esport" fos més atractiu pels joves.

La prova la va fer ahir dimarts a l'hora d'educació física amb els dos cursos de 3r d'ESO. Va ser una sessió dividia en una primera part jugant al corball tradicional i una segona part jugant al modificat. Després va rebre una valoració per part dels alumnes, per saber si aquests canvis feien que l'esport fos més interessant i quins canvis havien agradat més. També per saber quins hàbits de consum de visualització esportiva feien o què en pensaven dels esports mixtos.  Els alumnes ens van dir que en general s'ho havien passat força bé. Des de l'escola esperem que l'activitat l'hagi sigut profitosa, li desitgem al Gerard molta sort a l'exposició del seu treball de recerca, i restem a la disposició de seguir ajudant als nostres exalumnes que ens necessitin. 

Orientant-nos cap al futur

Quart d'ESO és un curs que on els alumnes es plantegen moltes coses i se'ls hi obren molts interrogants. "I el curs vinent què estudio?". Per aquest motiu, ja des de tercer d'ESO els tutors els van explicant les diferents opcions i ja a quart d'ESO s'enfoquen moltes activitats tutorials per tal d'ajudar-los a orientar la seva decisió de cara a quins estudis fer el curs següent.

Dins d'aquestes activitats us volem explicar un parell de sessions d'aquest segon trimestre.

La primera és una activitat que ja fa molts anys que fem, i és que un grup d'exalumnes ens venen a explicar la seva trajectòria d'estudis, un cop que van marxar de l'escola. Per nosaltres és molt gratificant escoltar-los explicant com els ha anat i donat consells a aquells alumnes que estan a una situació que no fa tant, ells també estaven. Aquest any hem fet dues convocatòries diferents i ens han vingut exalumnes de totes les modalitats: cicles formatius de grau mitjà i superior, batxillerat, universitat, màsters... Estem molt agraïts amb la seva col·laboració i els animem a continuar lluitant per formar-se en un futur, de moment ho estan fent superbé. 

La segona és una visita a Barcelona Activa. També fa molts anys que la fem. Barcelona Activa és un servei de l'Ajuntament que s'encarrega d'orientar als ciutadans a l'hora de trobar feina o bé d'arrencar un projecte professional. Com a experts en el tema, els hi han explicat com poden orientar-se a veure els seus interessos i quins estudis els hi poden ajudar per aconseguir treballar d'allò que els agrada. Vam fer un test d'interessos professionals que acaba amb un llistat de 50 professions possibles, alguns han descobert oficis que no sabien ni que existien. Per capacitat els dos grups A i B van anar en dies diferents, però mentre un grup estava fent aquesta activitat, l'altra amb un tutor, a l'escola, va estar explicant als seus companys quins estudis i a quina escola, volen anar el curs vinent. Alguns ho tenen molt clar, però altres encara ho estan rumiant, no és una decisió fàcil, però encara tenen una mica de temps per acabar de pensar-ho. 

Us posem l'enllaç a la web de Barcelona Activa i a la nova web de Barcelona enfocada als joves (joves jo+) menors de 30 per si us és d'utilitat.

 Fa unes setmanes, l'Eric Bofill, exalumne de l'escola i creador de l'empresa Dronic_FPV, va venir a l'escola a explicar-nos en què consisteix això dels drones FPV. Ens va estar explicant els diferents tipus de drones que hi ha i quines utilitats tenen. En concret, ell els fa servir per poder gravar vídeos de diferents activitats i esdeveniments, hi ha col·laborat amb marques i entitats molt conegudes. L'activitat estava pensada des de l'optativa de tecnologia, i així ens va estar explicant quines parts formen el dron, com els munta i quina utilitat tenen. 

Ens va estar explicant que avui en dia és un àmbit força inexplorat, que està agafant molta importància i que hi ha diferents formacions per treure's el títol de pilot de drone. No només es fa servir per creació de vídeo, en té moltes aplicacions diferents com fer estudis topogràfics.

Per últim, un cop explicat les parts i usos dels drones, i després de fer un Kahoot per veure amb quanta informació s'havien quedat, ens va fer una demostració fent volar un drone per l'escola, per tal d'ensenyar com és aquest pilotatge i com ho veu el pilot que el controla, ja que va projectar el que ell veu amb les ulleres de visió, al canó de la classe.

Als nostres alumnes els hi va agradar molt l'activitat i des d'aquí li volem agrair a l'Èric que hagi vingut a fer-nos aquesta demostració i li desitgem molta sort a la seva empresa i als nous projectes que comença com a formador de pilots de drone. Si voleu, el podeu seguir o veure quina feina fa al seu Instagram @dronic_fpv