Comencen els Treballs de síntesi!

A l'etapa de l'ESO ja hem començat a treballar amb el sistema que ens obliga els Treballs de Síntesi. Els veterans ja sabeu de què parlem, però potser n'hi ha de novells que no sabeu de què va això dels TdS...

De forma totalment interdisciplinar, cada curs treballa en grups petits de 4-5 alumnes una temàtica en concret, on les diferents matèries hi treuen el nas. Diferents procediments que han anat aprenent durant el curs, com exposar oralment, recercar informació, saber sintetitzar les informacions obtingudes... els posaran en acció per poder superar els nous reptes que se'ls hi plantejaran durant aquests propers dies, en els que desapareixen els horaris establerts durant tot aquest curs, mantenint només com a estructura bàsica d'entrada i sortida i l'estona de pati.

Així, per exemple, el curs de 1r d'ESO, treballen amb el TdS que es diu "Vestim el món" que versa sobre la sostenibilitat en l'àmbit de la roba, arribant a la quotidianitat de tots nosaltres. Col·laboren amb l'entitat Solidança, que ens demana aquests dies una represtació de recollida de roba. ( Avui mateix han arribat els contenidors, fets de roba reutilitzada)

Els de 2n d'ESO, treballen "Barcelona Medieval". Apareixen els gremis, el coneixement de la Basílica de Santa Maria del Mar, tractaran la pesta negra, i una petita ruta turística per la ciutat en la seva part de l'època.

D'altra banda, el curs de 3r d'ESO passa a l'acció amb una temàtica més creativa "Els invents". On investigaran per grups de treball sobre un invent ja fet al llarg de la història, sintetitzaran a una llista de 10 invents, a partir d'un criteri de grau d'importància a la història de la humanitat en la idea de progrés tecnològic i beneficis socials. Però la part principal, raurà en dissenyar de zero, un nou estri que resolgui alguna dificultat de la vida quotidiana.

Fins a mitjans de juny estaran en aquesta dinàmica de treball. Quan tinguem 

Posem a la pràctica els coneixements tecnològics

 Els últims dies de curs els alumnes de tecnologia han pogut posar en pràctica tota la teoria que hem anat fent al llarg del curs. Hem fet dues activitats, la primera d'elles ha sigut programar amb Arduino, fent servir una pàgina de programació amb blocs. Amb aquestes pràctiques hem après a veure com podem programar la placa per tal que faci una tasca concreta amb els components electrònics que hem muntat, com per exemple programar uns leds perquè s'encenguin i apaguin cada cert temps o programar un sensor de llum.  Un cop acabat això hem recuperat, a petició dels alumnes, una tasca que fa temps que no fèiem, i és l'apendre a soldar amb estany. Els alumnes van triar uns kits electrònics (un rellotge, un dau, un joc...) i han estat soldant tots els components. Ha sigut la seva primera experiència soldant i diuen que els ha agradat molt l'experiència. Us deixem unes quantes fotos d'ells treballant a les aules i dels resultats. 

Coreografia Cooperativa a 1r d'ESO

COREOGRAFIA COOPERATIVA

Aquest any, a la matèria d'E.F. de 1r d'ESO, hem treballat l'expressió corporal i el ritme elaborant una coreografia cooperativa. Els alumnes han triat una cançó i a partir d'aquí , cada grup s'ha encarregat de muntar la coreografia de la part de la cançó que els ha tocat. Després cada grup ha ensenyat als altres la seva coreografia fins a aconseguir que tota la classe sigui capaç de ballar tota la cançó sencera. Aquí teniu el resultat de la coreografia final.

Fisidabo: física al tibidabo

El passat divendres 19 de maig els alumnes de 4t d'ESO de l'optativa de física i química vam anar al Tibidabo a participar en una jornada per estudiar la física de les atraccions del parc. Aquesta jornada està organitzada per l'UPC (Universitat Politècnica de Catalunya) i es diu Fisidabo.  

La dinàmica del Fisidabo consisteix a fer que els alumnes, acompanyats del professor, anem a l'atracció triada i mirem quines mesures hem de fer, tant abans de pujar com a dins de la mateixa atracció. Un cop fetes les mesures pertinents, omplim els dossiers que ens havien descarregat de la pàgina del Fisidabo i fem els càlculs pertinents per poder respondre les preguntes que ens plantejàvem. D'aquesta manera podíem comprovar que la física que hem estudiat a classe, es correspon amb el que ens trobem allà. Hi havia moltes activitats plantejades, per cursos (de 4t d'ESO a 2n de batxillerat) i per temes. Nosaltres vam poder fer una de dinàmica als cotxes de xoc, una d'energia a la muntanya russa i una de moviment circular amb les cadires penjants. 

Un cop acabat el període de mesures, vam acabar de gaudir d'una jornada sota la pluja, muntant a les atraccions. Els alumnes s'ho van passar molt bé i a sobre van aprendre una mica més de física. El curs vinent haurem de repetir.