Arrenquem el concurs de CDF

 La setmana passada, els alumnes de 3r d'ESO van conèxier a la Tamara Ianowski. Des que va començar aquesta matèria hem comptat amb la col·laboració de la Tamara, creadora de l'organització arquiniños/arquilab (podeu consultar la seva web i el seu instagram) que ens ha acompanyat ajudant a crear i organitzar la matèria. La seva visió com a arquitecta i educadora, ha sigut un pilar fonamental per la consolidació de la matèria.

Tots els cursos, els alumnes la coneixen quan ens arriba a fer alguna activitat d'introducció o quan ve a explicar-les el concurs que ja dirigirà la matèria al llarg del que queda de curs. Aquest concurs és un projecte que hauran de crear en grups, que arranca aquest mes de desembre i que durarà fins a maig on cada grup exposarà la ciutat que ha dissenyat. Aquesta ciutat del futur, serà un conjunt de tres a cinc illes, situades teòricament, davant del Port de Barcelona, que haurà de donar resposta a quatre temes: tecnologia, sostenibilitat, societat i estructura. Al llarg del curs, un cop al mes, vindrà a fer-les una petita explicació i pluja d'idees de conceptes d'arquitectura relacionats amb aquests quatre pilars. 

Al llarg del curs us anirem explicant com van aquests projectes, de segur que com tots els anys, en tenim de molt macos.

Presentant les ciutats del futur

Ens complau poder explicar-vos que els alumnes i les alumnes de 3r d'ESO ja han fet les presentacions de les seves propostes de models de "Ciutat del futur". Són el resultat final de mesos de feina, d'investigar, d'aprenentatge, de provar noves metodologies de treball, de feina en equip... 

Ens han proposat dissenys, formes, materials de construcció, energies, canvis de xip de comportament social, de buscar la fórmula per trobar una ciutat apta per a tothom i sostenible i respectuosa amb el clima i el medi natural.  

Algunes de les propostes s'han basat inevitablement amb el model de ciutats que coneixem o en la que vivim. D'altres grups de treball han intentat anar un xic més enllà i tot i mostrar propostes futurístiques amb dissenys més arriscats han volgut mantenir trets identificatius de la cultura mediterrània... 

D'altres han apostat per models totalment diferents a nivell d'estructures, de formes de les construccions...

Penseu que les premisses eren que la ciutat havia d'estar al litoral barceloní, en unes cel·les en format d'illes flotants. Havien d'albergar 10000 residents en total, dels quals un percentatge és de residents estables, i un altre tant de gent de pas que ve a fer turisme o negocis. A més, havien de resoldre els problemes que la ciutadania que havien enquestat al primer trimestre als carrers del barri els hi havien identificat. 

Tot plegat en una exposició oral amb suport audiovisual i amb un jurat format pels dos professors de matèria i una arquitecta professional externa a l'escola que els ha estat escoltant atentament i els hi farà un feedback intentant fer-los-hi arribar els punts forts de la seva proposta urbanística, i si s'escau, aquelles parts a les que poden millorar de cara a futures propostes semblants.

Com a professors de matèria estem prou satisfets amb l'enginy, la diversitat, l'entusiasme i les ganes de fer bé una idea portada a la pràctica des del llenç en blanc. I vosaltres, què en penseu? Podeu veure les webs que ha dissenyat cada grup, a sota de la seva foto. 

Pàgina web

Pàgina web

Pàgina web

Pàgina web

Pàgina web

Pàgina web

Pàgina Web

Pàgina web

Pàgina web

La ciutat del futur ja és present!!!

 Estem d'enhorabona a 3r d'ESO! Després de tot un curs preparant els fonaments teòrics, donant píndoles de coneixements, de tallers específics en arquitectura, i de treball de camp als carrers del barri, d'analitzar les dades obtingudes, de formular una campanya de resolució de conflictes socials i urbanístics,  proposada en una simulació a un teòric Ajuntament...

Aquest passat dimarts, després de molts nervis, barrejats amb l'emoció de mostrar en públic i davant d'un tribunal format pels dos professors de matèria i de dues arquitectes professionals, Tamara Ianowski i Cecilia Martínez, el projecte de ciutat en format maqueta, amb dibuixos de plànols de planta i alçat. 

Tant els professors de matèria, el Lluís G. Leiva i el Josep G. estan molt satisfets de la feina feta, mostrada i entregada. Les diferents propostes incloïen molts del conceptes apresos durant el curs, i també resolien els conflictes observats en la mostra de població real.  

Taller d'arquitectura sostenible

 Just abans de vacances us vam ensenyar com estava evolucionant el concurs arquitectònic que estan fent els alumnes de 3r d'ESO, que hauran de presentar el 19 de maig davant les arquitectes d'Arquiniños. Precisament, la Tamara, el nostre enllaç amb aquesta associació, i pilar fonamental amb l'ajuda que ens està fent per donar cos a aquest projecte de CDF, ens ha fet avui un taller sobre arquitectura sostenible. Ha sigut un taller molt interessant en el que hem descobert com podem fer per ser més sostenibles al dia a dia a la nostra casa i com es poden fer edificis i habitatges, estèticament molt potents però cuidant el medi ambient i l'impacte que tenim en ell. Li estem molt agraïts a la Tamara per tot allò que ens ha explicat i estem segurs que més d'un dels nostres alumnes incorporaran el que ens ha explicat al disseny de la seva ciutat de futur del concurs del 19 de maig. 

És temps de CdF: Estrenem Projecte a 3r d'ESO!

 Estem d'enhorabona al curs de 3r d'ESO. Des de la matèria de tecnologia i de la de socials, hem fusionat temari i li hem insuflat un aire d'actualitat i de futur.

Ens hem agafat del bracet dels ODS, concretament del número 11, Ciutats i comunitats sostenibles, i des d'aquest punt de partida, treballarem amb l'arquitectura, les noves tecnologies, la geografia, la sociologia, la sostenibilitat, l'economia circular...  Posant a l'abast dels alumnes que aquest any estan cursant 3r d'ESO la possibilitat d'analitzar com és el món on viuen, quines estratègies podran emprar d'ara endavant per poder readaptar-se a les noves i urgents necessitats que ens planteja el temut canvi climàtic. També punts de vista diferents que els facin replantejar com els hi agradaria que fossin les ciutats on viuran la seva vida adulta.

No només tocarem el tema de les noves energies, els corredors verds, la jardineria vertical, les normatives i els protocols per aixecar un edifici, sinó també aspectes d'inclusivitat de col·lectius que en l'urbanisme tradicional no s'han contemplat o ho han fet de forma minsa. 

És tot un repte pels dos professors que impartirem aquesta matèria/projecte, al què hem anomenat "CdF", que significa "Ciutats del Futur".  Cerquem material, intentem poder ofertar perspectives diferents de les que estem tots plegats a visualitzar aquest món que hem heretat. Però que indefectiblement es veu sotmès a les lleis del canvi històric. Qui sap? Potser algun dels alumnes serà capaç d'aquí un temps a generar inèrgies i sinèrgies diferents de les que han conegut fins al dia d'avui. Edificis, carrers, barris, districtes, urbs senceres ben diferents parides a partir de plantejaments diferents perquè toca donar un cop de rumb cap a un futur que sembla que pot acabar essent força diferent de com ens l'havíem imaginat.

Joves Arquitectes a 3r d'ESO

Els alumnes de 3r d'ESO van estudiar quins són els passos que es donen, documents i persones implicades al procés de construcció d'un habitatge. Fa unes setmanes va venir una arquitecta a explicar-nos com podem dissenyar els nostres espais de manera més inclusiva. Ara, per finalitzar el tema, els alumnes de tecnologia han agafat el rol d'un arquitecte i estan dissenyant un habitatge per a ells, amb un programa de disseny de plànols 2d i 3d. Cadascú decideix quin serà el públic a qui està destinat el seu habitatge, l'única condició que han de complir és que aquest habitatge sigui de 90 metres quadrats.  Realment estan quedant coses molt interessants. Us mostrem algunes a continuació. 

Us posem alguns exemples dels plànols que han fet, tant en 2d com en 3d

I ara algunes fotos dels alumnes a classe mentre estaven fent els dissenys de les seves cases