Posem a la pràctica els coneixements tecnològics

 Els últims dies de curs els alumnes de tecnologia han pogut posar en pràctica tota la teoria que hem anat fent al llarg del curs. Hem fet dues activitats, la primera d'elles ha sigut programar amb Arduino, fent servir una pàgina de programació amb blocs. Amb aquestes pràctiques hem après a veure com podem programar la placa per tal que faci una tasca concreta amb els components electrònics que hem muntat, com per exemple programar uns leds perquè s'encenguin i apaguin cada cert temps o programar un sensor de llum.  Un cop acabat això hem recuperat, a petició dels alumnes, una tasca que fa temps que no fèiem, i és l'apendre a soldar amb estany. Els alumnes van triar uns kits electrònics (un rellotge, un dau, un joc...) i han estat soldant tots els components. Ha sigut la seva primera experiència soldant i diuen que els ha agradat molt l'experiència. Us deixem unes quantes fotos d'ells treballant a les aules i dels resultats. 

Coreografia Cooperativa a 1r d'ESO

COREOGRAFIA COOPERATIVA

Aquest any, a la matèria d'E.F. de 1r d'ESO, hem treballat l'expressió corporal i el ritme elaborant una coreografia cooperativa. Els alumnes han triat una cançó i a partir d'aquí , cada grup s'ha encarregat de muntar la coreografia de la part de la cançó que els ha tocat. Després cada grup ha ensenyat als altres la seva coreografia fins a aconseguir que tota la classe sigui capaç de ballar tota la cançó sencera. Aquí teniu el resultat de la coreografia final.

Fisidabo: física al tibidabo

El passat divendres 19 de maig els alumnes de 4t d'ESO de l'optativa de física i química vam anar al Tibidabo a participar en una jornada per estudiar la física de les atraccions del parc. Aquesta jornada està organitzada per l'UPC (Universitat Politècnica de Catalunya) i es diu Fisidabo.  

La dinàmica del Fisidabo consisteix a fer que els alumnes, acompanyats del professor, anem a l'atracció triada i mirem quines mesures hem de fer, tant abans de pujar com a dins de la mateixa atracció. Un cop fetes les mesures pertinents, omplim els dossiers que ens havien descarregat de la pàgina del Fisidabo i fem els càlculs pertinents per poder respondre les preguntes que ens plantejàvem. D'aquesta manera podíem comprovar que la física que hem estudiat a classe, es correspon amb el que ens trobem allà. Hi havia moltes activitats plantejades, per cursos (de 4t d'ESO a 2n de batxillerat) i per temes. Nosaltres vam poder fer una de dinàmica als cotxes de xoc, una d'energia a la muntanya russa i una de moviment circular amb les cadires penjants. 

Un cop acabat el període de mesures, vam acabar de gaudir d'una jornada sota la pluja, muntant a les atraccions. Els alumnes s'ho van passar molt bé i a sobre van aprendre una mica més de física. El curs vinent haurem de repetir. 

Ruta Montseny - 2n ESO

El divendres 19 de maig, els alumnes de 2n d'ESO van gaudir d'un dia de natura al Montseny. Juntament amb els alumnes de 2n d'ESO de Vedruna Terrassa, van conèixer una mica més sobre la vida de Joaquima de Vedruna i el seu exili durant la guerra del Francès.

A uns 4 kms de Collformic i passat el Pla de la Calma, en un paratge natural encantador, van descobrir una font que porta de nom Font de Santa Joaquima. 

Tot i el temps ennuvolat, vam poder fer totes les activitats i gaudir d'un dia a l'aire lliure. 

 

La ciutat del futur ja és present!!!

 Estem d'enhorabona a 3r d'ESO! Després de tot un curs preparant els fonaments teòrics, donant píndoles de coneixements, de tallers específics en arquitectura, i de treball de camp als carrers del barri, d'analitzar les dades obtingudes, de formular una campanya de resolució de conflictes socials i urbanístics,  proposada en una simulació a un teòric Ajuntament...

Aquest passat dimarts, després de molts nervis, barrejats amb l'emoció de mostrar en públic i davant d'un tribunal format pels dos professors de matèria i de dues arquitectes professionals, Tamara Ianowski i Cecilia Martínez, el projecte de ciutat en format maqueta, amb dibuixos de plànols de planta i alçat. 

Tant els professors de matèria, el Lluís G. Leiva i el Josep G. estan molt satisfets de la feina feta, mostrada i entregada. Les diferents propostes incloïen molts del conceptes apresos durant el curs, i també resolien els conflictes observats en la mostra de població real.