The Challenge: campus a Barcelona

 Com bé sabeu, al llarg del gener i febrer, els alumnes de tecnologia de 4t d'ESO van participar a un concurs creat per EduCaixa que es diu The Challenge. Us posem l'enllaç a la notícia que vam fer explicant el procés i amb la mostra dels treballs que van presentar. 

http://grans-immaculada-vedruna.blogspot.com/2023/03/ens-classifiquem-al-challenge.html

Si voleu veure la notícia que es va publicar a Europapress aqui teniu l'enllaç

En aquella notícia us explicàvem que d'entre els 1560 projectes presentats de tota Espanya, ens havien classificat amb dos projectes per anar a un campus que es va celebrar a Barcelona la setmana passada, de dimecres a dissabte. 

Els 103 equips classificats es van repartir en dos hotels, a l'hotel Alimara els projectes que tractaven sobre millores a nivell planeta i a l'hotel Barcelò Sants la resta de projectes. Al llarg dels quatre dies que va durar el campus, els alumnes van estar rebent diferents formacions i tallers per tal de veure com millorar el seu projecte i fer-lo una mica més real. Aquests tallers estaven dirigits per uns Educoaches que es van repartir els grups, i així van treballar amb ells al llarg de tot el campus. Els Educoaches són joves emprenedors que han tingut diferents premis i reconeixement nacional i internacionalment. Ells van ser els encarregats d'ajudar als estudiants, a través de dinàmiques de treball i xerrades motivacionals, d'anar millorant el seu projecte. 

A més d'aquestes activitats, també van tenir algunes de caire més lúdic com visites a diferents entitats (l'ONG Open Arms, l'hospital Sant Joan de Deu, l'empresa ATTData...), van rebre tallers d'expressió corporal amb ManúManà  i per vèncer la por escènica davant d'una exposició. Vam fer un parell d'àpats tots junts, els dos hotels, un al Cosmocaixa després de la jornada de presentació, i un al Bosc Urbà del Fòrum, amb DJ inclòs. Els 106 professors, en paral·lel, van rebre una formació sobre lideratge educatiu. 

El divendres els nervis ja s'anaven notant perquè havien d'acabar la jornada entregant el pòster i el powerpoint que farien servir el dissabte per exposar el seu treball. Una de les grans dificultats era aconseguir ajustar l'exposició a només 3 minuts. Vam haver d'assajar molt i cronometrar per poder reduir el temps fins a ajustar-ho. 

El dissabte van ser les exposicions. Els grups van anar sortint i van explicar el seu projecte i com havia millorat, davant d'un jurat format per membres d'EduCaixa, Educoaches i associacions externes. Un cop finalitzades les exposicions van haver d'anar a un altre espai on estaven exposats els pòsters que havien dissenyat i amb la seva ajuda van tenir una petita entrevista amb el jurat per resoldre dubtes i per tal d'explicar tot allò que no havien pogut fer a l'exposició.

Els alumnes van gaudir molt de l'experiència i van aprendre molt. Han desenvolupat treballs molt interessants i amb molt potencial. Per part nostra només ens queda felicitar-los per tota la feinada feta i desitjar-les tota la sort del món si decideixen tirar el projecte cap endavant.

Ens classifiquem al Challenge!

 Si us recordeu, al gener, quan vam fer la notícia de la col·laboració amb el MIT, us vam explicar que els alumnes de la matèria de 4t d'ESO de tecnologia participarien en un concurs organitzat per La Fundació La Caixa, que es deia "The Challenge". Aquest concurs consistia a fer que els alumnes, repartits en grups de 3, havien de buscar una necessitat del nostre món, emmarcada dins dels ODS (objectius de desenvolupament sostenible), i buscar-li una solució. 

La dificultat del projecte, no era tant el fet de trobar quina, de totes les coses que veiem que no funcionen al món, es volia intentar solucionar. La dificultat consistia a trobar de quina manera es pot arribar a solucionar. De quina manera uns alumnes de 4t d'ESO, aconsegueixen trobar solucions a un problema que pot anar des de nivell de classe, a escala mundial. L'avantatge és que no havien de presentar un projecte amb una solució física, sinó un projecte d'idea: quin és el problema i com es pot solucionar. 

Un cop que us hem explicat en què consistia el projecte, us expliquem com va la classificació. El concurs "The Challenge" estava obert a tota Espanya i Portugal. En total s'han presentat 1265 projectes dels quals es poden classificar només 100. Una de les condicions és que d'una mateixa escola, només es poden classificar com a màxim 2 projectes. Els 100 projectes classificats s'ajunten al maig durant 4 dies a un campus a Barcelona, on especialistes i representants de diferents sectors i empreses els ajudaran a entendre com es podria millorar el seu projecte per tal de portar-ho a terme, en cas de voler que sortís a la llum de manera real. Els alumnes classificats a aquesta primera fase, hauran de presentar els seus projectes millorats, optant així a una segona classificació de només 15 grups que aniran a un altre campus, al juny,  però aquest cop a Nova York.

De moment podem anunciar amb molt orgull, que ens han triat dos dels cinc projectes com classificats per la primera fase, és a dir, pel campus a Barcelona que es farà del 3 al 6 de maig. Des d'aquí volem felicitat no, només als 2 grups classificats, sinó a tots 5. Han presentat projectes molt bons i tot ells tenien molts punts per classificar-se. De fet, així mateix ens ho van fer arribar de la mateixa organització. 

Us deixem a continuació la foto dels membres dels 5 projectes i per si els voleu fer un ull  a la web que van haver de presentar amb l'explicació del seu projecte, només cal fer clic al nom del projecte. Els dos primers són els que s'han classificat per la següent fase. Esperem que els gaudiu tant com ho hem fet nosaltres. 

Projecte Companions Exchange

Projecte Bosque En Clase

Projecte StarMarket

Projecte Escuelas Sostenibles

Projecte Tu Bicicleta Al Momento

L'Ishika torna al MIT

A principis de gener us vam explicar que una estudiant del MIT, l'Ishika, va venir a la nostra escola gràcies al programa MISTI coordinat per la Fundació La Caixa. Al llarg d'aquestes tres setmanes els ha pogut explicar a tots els alumnes de l'ESO què és el MIT i com està estructurat el sistema educatiu americà. També ens ha fet una presentació explicant en què consisteix la intel·ligència artificial, de la qual ella és especialista. Ha acompanyat als nostres alumnes a les classes de robòtica i tecnologia, matemàtiques i física. Ha orientat als alumnes de 4t d'ESO que participaran en el Challenge de la Fundació La Caixa i als alumnes de 2n d'ESO que participaran en la Lego League. 

L'experiència, tot i que curta, ha sigut molt enriquidora per tots, hem pogut veure com els alumnes s'han atrevit a parlar en anglès amb ella tota l'estona, ens ha pogut mostrar en primera persona que les dones científiques són una realitat. La seva participació en les classes ha sigut superinteressant, donant enfocaments diferents i connectant amb els alumnes, intentant motivar-los per esforçar-se i aprendre més.

 

Al llarg d'aquestes tres setmanes hem tingut diferents entrevistes per mitjans com la televisió i el diari. Us posem el link de la notícia que va sortir a TVE1 i quan tinguem l'entrevista de "El País" també us la farem arribar. 

Notícia TVE: https://www.rtve.es/play/videos/linformatiu/visita-mit-estudiants-catalans-tecnologia/6789845/

Una de les coses que els va sorprendre molt als alumnes és com era possible que una estudiant d'una universitat d'elit com el MIT acabés a l'escola. Ella ens ha dit que no veu que hi hagi tantes diferències entre aquestes dues cultures, tan llunyanes en kilòmetres. El que està clar, és que aquesta ha sigut la primera de, esperem, moltes col·laboracions futures. 

Dilluns va haver-hi un acte de cloenda al CaixaForum amb els nou estudiants del MIT que han participat en aquesta segona edició i els representants de les escoles d'acollida. Va ser molt maco i ja vam expressar com de contents que estem d'haver participat. Des d'aquí li volem desitjar a la Ishika tota la sort del món en la continuació dels seus estudis, i donar-li les gràcies per tot el que ens ha ensenyat i ajudat. Molta sort, Ishika i bon viatje!